- Содержание
- Предисловие
- Глава 1. Методика преподавания учебного предмета «Окружающий мир» в начальной школе педагогическая наука
- 1.1. Обусловленность распространения естественно-научных и обществоведческих знаний
- 1.2. Объект исследования методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир». Задачи методики
- 1.3. Методологические основы методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир
- 1.4. Межнаучные связи
- 1.5. Методы исследования
- 1.6. Процесс исследования. Источники развития методики
- 1.7. Методика преподавания учебного предмета «Окружающий мир» — это наука
- Глава 2. Методика курса «Окружающий мир» в ретроспективе
- 2.1. Вопросы начального естествознания, географии и истории в XVIII и XIX вв
- 2.2. «Окружающий мир» в русской начальной школе в начале XX в (до 1917 г
- 2.3. «Окружающий мир» в начальной школе России в период с 1917 г до конца 1960 г
- 2.4. Естественно-научное и обществоведческое начальное образование в России с конца 1960-х до 1990 г
- 2.5. Современные тенденции в методике преподавания учебного предмета «Окружающий мир
- Глава 3. «Окружающий мир» как учебный предмет в начальной школе
- 3.1. Обусловленность и задачи преподавания курса «Окружающий мир» в начальной школе
- 3.2. Значение естественно-научного и обществоведческого образования в развитии личности младшего школьника
- 3.3. Содержание начального курса «Окружающий мир». Принципы отбора содержания
- 3.4. Содержание и пути реализации принципа экологической направленности
- 3.5. Межпредметные связи и преемственность в обучении учебному предмету «Окружающий мир
- Глава 4. Методика формирования и развития начальных естественно-научных и обществоведческих понятий
- 4.1. Понятие как педагогическая категория
- 4.2. Образование естественно-научных и обществоведческих понятий
- 4.3. Развитие понятий
- Глава 5. Методы и приемы обучения начальному курсу «Окружающий мир
- 5.1. Метод как педагогическая категория. Классификация методов
- 5.2. Характеристика методов обучения
- 5.3. Наблюдение как метод обучения
- 5.4. Моделирование как метод обучения
- 5.5. Метод проектов в преподавании курса «Окружающий мир
- 5.6. Приемы обучения в процессе преподавания курса «Окружающий мир
- 5.7. Сочетание методов и приемов
- Глава 6. Система форм обучения учебному предмету «Окружающий мир
- 6.1. Форма обучения как педагогическая категория. Классификация форм обучения
- 6.2. Урок как основная форма организации учебного процесса по курсу «Окружающий мир
- 6.3. Модификации основных типов уроков
- 6.4. Особенности организации изучения учебного предмета «Окружающий мир» в малокомплектной школе
- 6.5. Методика повторения учебного материала
- 6.6. Внеурочная работа
- 6.7. Внеклассная работа по учебному предмету «Окружающий мир
- Глава 7. Средства обучения предмету «Окружающий мир и методика работы с ними
- 7.1. Общая характеристика средств обучения
- 7.2. Вербальные средства обучения
- 7.3. Натуральные средства обучения
- 7.4. Изображения предметов и явлений природы
- 7.5. Аудиовизуальные средства обучения
- 7.6. Компьютерные средства обучения
- 7.7. Вспомогательные средства обучения
- 7.8. Комплексное использование средств обучения
- 7.9. Самодельное учебное оборудование
- 7.10. Географическая площадка
- 7.11. Краеведческий уголок и краеведческий музей
- Приложения
- Приложение 1. Темы рефератов, курсовых и дипломных работ
- Приложение 2. Рекомендации к выполнению дипломной работы по методике изучения курса «Окружающий мир
- Список литературы
Методика преподавания предмета «Окружающий мир»
| Демонстрационный фрагмент! Для приобретения печатной книги или чтения онлайн обратитесь к менеджеру. |
|