- Содержание
- Предисловие
- Р АЗ ДЕ Л I
- ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
- Глава 1. Теоретические основы методической деятельности учителя начальных классов
- 1.1. Современные стратегии обновления и развития образования Изменение целей, содержания и функций образования
- 1.2. Инновационная педагогическая деятельность
- 1.3. Виды деятельности учителя начальных классов в условиях обновления и развития образования
- Глава 2. Методическая работа в начальной школе
- 2.1. Понятие «методическая работа» в образовательной организации
- 2.2. Цели, задачи, направления и формы методической работы в школе
- Глава 3. Нормативно-методическое обеспечение начального общего образования
- 3.1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: понятие, функции структура
- 3.2. Концептуальные основы и содержание примерных программ НОО
- 3.3. Учебно-методические комплекты для начальной школы
- Глава 4. Теоретические и методические основы планирования в начальном образовании
- 4.1. Целеполагание и планирование как необходимое условие развития и функционирования педагогической системы
- 4.2. Направления планирования и виды планов в начальном образовании
- 4.3. Направления планирования и виды планов при организации внеурочной деятельности
- Глава 5. Современные педагогические технологии в области начального общего образования
- 5.1. Понятия «педагогическая технология», «образовательная технология», «технология воспитания
- 5.2. Классификация педагогических технологий
- 5.3. Характеристика современных технологий в области воспитания
- Глава 6. Основы проектной деятельности в начальном образовании
- 6.1. Теоретические аспекты проектирования
- 6.2. Моделирование и проектирование в образовании
- 6.3. Организация проектной деятельности учителя
- 6.4. Оценка проектной деятельности учителя
- 6.5. Виды проектов, реализуемых в начальной школе
- 6.6. Особенности создания проектов в начальных классах
- 6.7. Методика организации проектной деятельности обучающихся
- 6.8. Особенности подготовки и проведения уроков-проектов
- 6.9. Деятельность обучающихся на различных этапах проектирования
- 6.10. Оценка проектной деятельности обучающихся
- Глава 7. Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности современного учителя начальных классов
- 7.1. «Мобильная электронная школа» как уникальное сочетание традиционного образования и цифровых технологий
- 7.2. Использование и создание электронных учебных материалов для начальной школы в проектах «Российская электронная школа» и «Московская электронная школа
- 7.3. Электронная форма учебника как современное интерактивное дидактическое средство
- 7.4. Создание электронных сценариев уроков для начальной школы
- Глава 8. Предметно-развивающая среда в системе начального общего образования
- 8.1. Понятия «предметная среда», «развивающая среда «предметно-развивающая среда
- 8.2. Организация предметно-развивающей среды в начальной школе
- 8.3. Предметно-развивающая среда кабинета начальных классов
- Р АЗ ДЕ Л II ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
- Глава 9. Теоретические основы исследовательской деятельности
- 9.1. Понятия «наука», «научное исследование и их характеристика
- 9.2. Понятие о фундаментальных и прикладных исследованиях
- 9.3. Понятие о психолого-педагогическом исследовании
- 9.4. Формы представления научно-методических работ
- 9.5. Информационные умения как основа выполнения исследования
- Глава 10. Методологические основы психолого-педагогического исследования
- 10.1. Понятие «методология науки
- 10.2. Определение проблемных вопросов и темы исследования
- 10.3. Методологический аппарат исследования психолого педагогического исследования
- 10.4. Этапы выполнения научного исследования
- 10.5. Изучение, анализ и фиксация материалов научных исследований
- Глава 11. Методы психолого-педагогического исследования
- 11.1. Понятие метода психолого-педагогического исследования
- 11.2. Классификация и характеристика методов психолого педагогического исследования
- Глава 12. Организация исследовательской и проектной деятельности студентов в процессе профессиональной подготовки
- 12.1. Курсовые и выпускные квалификационные работы и их характеристика
- 12.2. Выпускная квалификационная работа проектного характера
- 12.3. Защита исследовательской работы
- Приложения
- 1. Оценка эссе
- 2. Диагностическая карта профессионального мастерства педагога, работающего в инновационном режиме
- 3. Основные направления профессиональной деятельности учителя
- 4. Карта наблюдения и анализ урока с использованием различных образовательных технологий
- 5. Технологическая карта урока
- 6. Конспект воспитательного мероприятия
- 7. Рекомендации по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 (Приложение к письму Роспотребнадзора от 8 мая 2020 г
- 8. Блиц-игра «Я — исследователь
- 9. Блиц-игра «Я — докладчик
- 10. Примерная тематика курсовых работ
- 11. Примерная тематика выпускных квалификационных работ
- 12. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности «Методическое обеспечение образовательного процесса
- Список литературы
Методическое обеспечение образовательного процесса в начальной школе
| Демонстрационный фрагмент! Для приобретения печатной книги или чтения онлайн обратитесь к менеджеру. |
|