- Содержание
- Предисловие
- Глава 1. Система нормативно-правовых актов Российской Федерации по охране прав и законных интересов детей
- Глава 2. Общие вопросы теории семейного воспитания
- 2.1. Семья — социальный институт формирования личности
- 2.2. Особенности современной семьи
- 2.3. Функции семьи
- 2.4. Воспитательный потенциал семьи
- 2.5. Типология семьи
- 2.6. Традиции семейного воспитания и их влияние на детей
- 2.7. Анализ актуальных проблем семейного воспитания на современном этапе
- 2.8. Семейное воспитание в комплексных и парциальных программах дошкольного образования
- 2.9. Методы изучения особенностей семейного воспитания
- Глава 3. Психология взаимоотношений родителей и детей в семье
- 3.1. Детско-родительские отношения
- 3.2. Влияние родительского отношения на ребенка
- 3.3. Семья и ребенок: возрастная динамика отношений
- 3.4. Стили родительского поведения и воспитания
- 3.5. Особенности воспитания девочек и мальчиков в условиях семьи
- 3.6. Воспитание ребенка в неблагополучных типах семьи
- 3.7. Психологические методы изучения семейных отношений и положения ребенка в структуре межличностных отношений в семье
- Глава 4. Взаимодействие семьи и дошкольной образовательной организации
- 4.1. Цели, задачи взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей
- 4.2. Направления работы дошкольной образовательннй организации с семьей
- 4.3. Содержание и формы работы с семьей
- 4.4. Особенности проведения индивидуальной работы с семьей
- 4.5. Анализ процесса и результатов работы с родителями
- Глава 5. Планирование работы с родителями
- 5.1. Перспективное и календарно-тематическое планирование работы с родителями
- 5.2. Разработка планов-конспектов и сценариев традиционных и нетрадиционных мероприятий с родителями
- 5.3. Планирование и организация родительских собраний
- Глава 6. Взаимодействие с сотрудниками образовательного учреждения
- 6.1. Понятие профессионально-педагогического общения и взаимодействия
- 6.2. Стили профессионально-педагогического общения
- 6.3. Система профессионально-педагогических отношений в дошкольной образовательной организации
- 6.4. Сплоченность педагогического коллектива как условие эффективного профессионально-педагогического общения и взаимодействия
- 6.5. Особенности взаимодействия воспитателя с сотрудниками дошкольной образовательной организации
- Глава 7. Конфликты и конфликтные ситуации во взаимодействии с родителями и сотрудниками
- 7.1. Содержание понятия конфликта
- 7.2. Типология и разновидности конфликтов
- 7.3. Конфликты в педагогической деятельности
- 7.4. Конфликтные ситуации в работе с родителями и их причины
- 7.5. Методы управления, разрешения и предотвращения конфликтов в образовательной организации
- Приложения
- Тезаурус
- Список литературы
Взаимодействие с родителями и сотрудниками дошкольной образовательной организации
| Демонстрационный фрагмент! Для приобретения печатной книги или чтения онлайн обратитесь к менеджеру. |
|