Издательский центр
«Академия»
Вход
Регистрация
На главную
Номер страницы:
Содержание
Предисловие
Часть I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ
МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Глава 1. Цели и задачи музыкального развития дошкольников
1.1. Цели и задачи музыкального развития дошкольников
1.2. Взаимосвязь музыкального развития, воспитания
и обучения детей
Глава 2. Характеристика музыкальных способностей
дошкольников
2.1. Развитие способностей как приоритетное направление
развития человека в процессе воспитания и образования
2.2. Характеристика музыкальных способностей
2.3. Возрастные особенности проявления музыкальности
у дошкольников
2.4. Развитие музыкальных способностей дошкольников
Глава 3. Музыкальная культура дошкольников
3.1. Образование и культура
3.2. Музыкальная субкультура детства
3.3. Индивидуальная музыкальная культура дошкольников
3.4. Приобщение дошкольников к народной музыкальной культуре
Часть II. ПРОГРАММНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОЦЕССА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Глава 4. Традиционная и вариативные образовательные программы
по музыкальному развитию детей дошкольного возраста
4.1. Традиционная программа по музыкальному воспитанию
и развитию дошкольников
4.2. Вариативные программы по музыкальному воспитанию
и развитию дошкольников
Глава 5. Современные образовательные программы по музыкальному
воспитанию и развитию детей дошкольного возраста
5.1. Современные образовательные программы по музыкальному
воспитанию и развитию, основанные на использовании
нескольких видов музыкальной деятельности
5.2. Программы по музыкальному воспитанию и развитию
дошкольников, основанные на синтезе искусств
5.3. Программы по музыкальному воспитанию и развитию
дошкольников, основанные на музыкально-ритмической
деятельности
5.4. Программы по музыкальному воспитанию и развитию
дошкольников, основанные на элементарном инструментальном
музицировании
5.5. Программы по музыкальному воспитанию и развитию
дошкольников, основанные на использовании музыкального
фольклора
Часть III. МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
И РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Глава 6. Характеристика музыкальной деятельности дошкольников
6.1. Виды и содержание музыкальной деятельности детей
ее специфические особенности
6.2. Ребенок как субъект музыкальной деятельности
6.3. Методы и приемы музыкального воспитания дошкольников
Глава 7. Музыкальное восприятие
7.1. Восприятие музыки как вид детской музыкальной деятельности
дошкольников
7.2. Возрастные особенности развития музыкального восприятия
в дошкольном детстве
7.3. Характеристика репертуара для слушания музыки
7.4. Развитие музыкального восприятия у дошкольников
Глава 8. Детское музыкальное исполнительство
8.1. Пение
8.2. Ритмика (музыкально-ритмические движения
8.3. Игра на детских музыкальных инструментах (элементарное
инструментальное музицирование
Глава 9. Детское музыкальное творчество
9.1. Возрастные особенности развития детского творчества
9.2. Характеристика детского музыкального творчества
Глава 10. Музыкально-образовательная деятельность
дошкольников
10.1. Усвоение знаний о музыке в процессе музыкальной
деятельности дошкольников
10.2. Этапы организации музыкально-образовательной
деятельности дошкольников
10.3. Методы и приемы формирования знаний о музыке
Глава 11. Формы организации музыкальной деятельности
дошкольников. Организация работы по музыкальному
воспитанию дошкольников
11.1. Виды и типы музыкальных занятий в дошкольных
образовательных учреждениях
11.2. Музыка в повседневной жизни детского сада
11.3. Музыкальное воспитание в семье
11.4. Музыкальная предметно-пространственная развивающая
среда как средство музыкального воспитания и развития
дошкольников
11.5. Особенности методики работы в разновозрастной группе
11.6. Роль воспитателя в музыкальном развитии дошкольников
11.7. Планирование работы по музыкальному воспитанию
дошкольников
Теория и методика музыкального воспитания
Демонстрационный фрагмент!
Для приобретения печатной книги или чтения онлайн обратитесь к менеджеру.