- Содержание
- Предисловие
- Часть I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ
- МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Глава 1. Цели и задачи музыкального развития дошкольников
- 1.1. Цели и задачи музыкального развития дошкольников
- 1.2. Взаимосвязь музыкального развития, воспитания
- и обучения детей
- Глава 2. Характеристика музыкальных способностей
- дошкольников
- 2.1. Развитие способностей как приоритетное направление
- развития человека в процессе воспитания и образования
- 2.2. Характеристика музыкальных способностей
- 2.3. Возрастные особенности проявления музыкальности
- у дошкольников
- 2.4. Развитие музыкальных способностей дошкольников
- Глава 3. Музыкальная культура дошкольников
- 3.1. Образование и культура
- 3.2. Музыкальная субкультура детства
- 3.3. Индивидуальная музыкальная культура дошкольников
- 3.4. Приобщение дошкольников к народной музыкальной культуре
- Часть II. ПРОГРАММНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
- ПРОЦЕССА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
- ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Глава 4. Традиционная и вариативные образовательные программы
- по музыкальному развитию детей дошкольного возраста
- 4.1. Традиционная программа по музыкальному воспитанию
- и развитию дошкольников
- 4.2. Вариативные программы по музыкальному воспитанию
- и развитию дошкольников
- Глава 5. Современные образовательные программы по музыкальному
- воспитанию и развитию детей дошкольного возраста
- 5.1. Современные образовательные программы по музыкальному
- воспитанию и развитию, основанные на использовании
- нескольких видов музыкальной деятельности
- 5.2. Программы по музыкальному воспитанию и развитию
- дошкольников, основанные на синтезе искусств
- 5.3. Программы по музыкальному воспитанию и развитию
- дошкольников, основанные на музыкально-ритмической
- деятельности
- 5.4. Программы по музыкальному воспитанию и развитию
- дошкольников, основанные на элементарном инструментальном
- музицировании
- 5.5. Программы по музыкальному воспитанию и развитию
- дошкольников, основанные на использовании музыкального
- фольклора
- Часть III. МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
- И РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Глава 6. Характеристика музыкальной деятельности дошкольников
- 6.1. Виды и содержание музыкальной деятельности детей
- ее специфические особенности
- 6.2. Ребенок как субъект музыкальной деятельности
- 6.3. Методы и приемы музыкального воспитания дошкольников
- Глава 7. Музыкальное восприятие
- 7.1. Восприятие музыки как вид детской музыкальной деятельности
- дошкольников
- 7.2. Возрастные особенности развития музыкального восприятия
- в дошкольном детстве
- 7.3. Характеристика репертуара для слушания музыки
- 7.4. Развитие музыкального восприятия у дошкольников
- Глава 8. Детское музыкальное исполнительство
- 8.1. Пение
- 8.2. Ритмика (музыкально-ритмические движения
- 8.3. Игра на детских музыкальных инструментах (элементарное
- инструментальное музицирование
- Глава 9. Детское музыкальное творчество
- 9.1. Возрастные особенности развития детского творчества
- 9.2. Характеристика детского музыкального творчества
- Глава 10. Музыкально-образовательная деятельность
- дошкольников
- 10.1. Усвоение знаний о музыке в процессе музыкальной
- деятельности дошкольников
- 10.2. Этапы организации музыкально-образовательной
- деятельности дошкольников
- 10.3. Методы и приемы формирования знаний о музыке
- Глава 11. Формы организации музыкальной деятельности
- дошкольников. Организация работы по музыкальному
- воспитанию дошкольников
- 11.1. Виды и типы музыкальных занятий в дошкольных
- образовательных учреждениях
- 11.2. Музыка в повседневной жизни детского сада
- 11.3. Музыкальное воспитание в семье
- 11.4. Музыкальная предметно-пространственная развивающая
- среда как средство музыкального воспитания и развития
- дошкольников
- 11.5. Особенности методики работы в разновозрастной группе
- 11.6. Роль воспитателя в музыкальном развитии дошкольников
- 11.7. Планирование работы по музыкальному воспитанию
- дошкольников
Теория и методика музыкального воспитания
| Демонстрационный фрагмент! Для приобретения печатной книги или чтения онлайн обратитесь к менеджеру. |
|