Издательский центр
«Академия»
Вход
Регистрация
На главную
Номер страницы:
Содержание
От автора
Часть I Детская литература
Занятие
Художественное многообразие литературы для дошкольников
Занятие
Народные сказки
Занятие
Детский фольклор
Занятие
Малые фольклорные жанры
Занятие
Становление и развитие русской детской литературы
Занятие
Литературная сказка. А.Погорельский «Черная курица, или Подземные жители
Занятие
Литературная сказка. Е. Шварц «Два брата
Занятие
Поэтическая литературная сказка. П. Ершов «Конек-Горбунок
Занятие
Х. К. Андерсен и русская литературная сказка второй половины ХХ века, входящая в круг чтения дошкольников
Занятие 10. Русская детская поэзия. К. Чуковский теоретик и практик детского стиха
Занятие 11. Русская детская поэзия ХХ века
Занятие 12. Природоведческая литература. М. Пришвин «Кладовая солнца
Занятие 13. Современная природоведческая литература
Занятие 14. Изображение ребенка в русской литературе ХIХ века о детях и для детей: автобиографический подтекст в произведении В. Короленко «В дурном обществе
Занятие 15. Таинственные огоньки, или Искусство воздействия на читателя (Л. Чарская «Княжна Джаваха
Занятие 16. Литературный портрет дошкольника (Б. Житков «Что я видел
Занятие 17. Понятия «счастье» и «хорошая жизнь в произведениях А. Гайдара 1930 — 1940-х годов
Занятие 18. Тема войны в русской детской литературе и литературе о детях
Занятие 19. Научно-познавательная детская литература для дошкольников
Занятие 20. Учебная конференция. Тема игры и игрушки в русской детской литературе XVIII — начала XXI века
Часть II Методика приобщения детей к чтению
Методические рекомендации к занятиям по литературе в дошкольном учреждении
Условия проведения занятий
Методика работы над содержанием занятий
Методика проведения занятий
Этапы приобщения дошкольников к литературе
Ранний возраст (от 0 до 2 лет
Вторая младшая группа (2 — 4 года
Средняя группа (4 — 5 лет
Старшая группа (5 лет — седьмой год жизни
Виды и тематика занятий
Тема 1. Приобщение дошкольников к чтению в условиях современной социокультурной среды
Тема 2. История методики детского чтения в России
В. Г. Белинский, Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов о детском чтении
Наследие Р. И. Жуковской и его значение для современной методики приобщения детей к чтению
Современное состояние методики детского чтения
Тема 3. Восприятие литературных произведений дошкольниками
Тема 4. Анализ художественного текста. Искусство формулировки вопросов
Тема 5. Роль семьи в приобщении дошкольников к чтению
Часть III Учебные программы
Учебная программа дисциплины федерального уровня «Детская литература
Учебная программа дисциплины регионального уровня «Методика приобщения детей к чтению
Общие вопросы организации учебной и научно-исследовательской работы студентов
Научно-исследовательская работа студентов
Курсовые и выпускные квалификационные работы Их примерная тематика
Организация педагогической практики
Возможности читательского развития детей раннего и дошкольного возраста
Типичные показатели уровня читательского развития детей по возрастам
Общие методические консультации
Отзыв о книге
Чтение художественных произведений
Послесловие
Приложения
Приложение 1. Терминологический словарь
Приложение 2. Художественные тексты
Рекомендуемая литература
Практикум по детской литературе и методике приобщения детей к чтению
Внимание - режим тестирования!
Для приобретения лицензии на
он-лайн чтение
обратитесь к менеджеру!