Издательский центр
«Академия»
Вход
Регистрация
На главную
Номер страницы:
Содержание
Предисловие
РАЗДЕЛ I
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Глава 1. ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
1.1. Сущность и причины возникновения физической культуры в обществе
1.2. Основные понятия теории и методики физической культуры
Глава 2. ФУНКЦИИ И ФОРМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
2.1. Функции физической культуры
2.2. Формы физической культуры в обществе
Глава 3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
3.1. Система физической культуры, ее основы
3.2. Цели, задачи и основные направления развития физической культуры
Глава 4. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ ПОДГОТОВКЕ ЛИЧНОСТИ
4.1. Воспитание личностных качеств занимающихся физической культурой и спортом
4.2. Технология воспитательной деятельности педагога по физической культуре и спорту
Глава 5. СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
5.1. Физические упражнения
5.2. Оздоровительные силы природы
5.3. Гигиенические факторы
Глава 6. МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
6.1. Общая характеристика методов, используемых в процессе физического воспитания
6.2. Методы формирования знаний в процессе физического воспитания
6.3. Методы обучения двигательным действиям
6.4. Методы воспитания физических способностей
Глава 7. ОБЩЕМЕТОДИЧЕСКИЕ И СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
7.1. Иерархия принципов в системе физического воспитания
7.2. Общеметодические принципы
7.2.1. Принцип сознательности и активности
7.2.2. Принцип наглядности
7.2.3. Принцип доступности и индивидуализации
7.3. Специфические принципы физического воспитания
7.3.1. Принцип непрерывности процесса физического воспитания
7.3.2. Принцип системного чередования нагрузок и отдыха
7.3.3. Принцип постепенного наращивания развивающе тренирующих воздействий
7.3.4. Принцип адаптированного сбалансирования динамики нагрузок
7.3.5. Принцип циклического построения занятий
7.3.6. Принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания
Глава 8. ОБУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ
8.1. Двигательные умения и навыки как предмет обучения в физическом воспитании
8.2. Основы формирования двигательного навыка
8.3. Структура процесса обучения и особенности его этапов
Глава 9. ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ
9.1. Формы построения занятий физическими упражнениями
9.1.1. Классификация форм занятий физическими упражнениями
9.1.2. Характеристика форм занятий физическими упражнениями
9.2. Планирование, контроль и учет в процессе занятий физическими упражнениями
9.2.1. Планирование в физическом воспитании
9.2.2. Педагогический контроль и учет в физическом воспитании
РАЗДЕЛ II
ФИЗИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ И ИХ ВОСПИТАНИЕ
Глава 10. ВОСПИТАНИЕ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
10.1. Понятие о силовых способностях
10.2. Средства воспитания силовых способностей
10.3. Методы воспитания силовых способностей
10.4. Методика воспитания силовых способностей
10.5. Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития силовых способностей
Глава 11. ВОСПИТАНИЕ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
11.1. Понятие о скоростных способностях
11.2. Средства воспитания скоростных способностей
11.3. Методы воспитания скоростных способностей
11.4. Методика воспитания скоростных способностей
11.5. Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития скоростных способностей
Глава 12. ВОСПИТАНИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
12.1. Понятие о координационных способностях
12.2. Средства воспитания координационных способностей
12.3. Методические подходы и методы воспитания координационных способностей
12.4. Методика совершенствования пространственной временной и силовой точности движений
12.5. Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития координационных способностей
Глава 13. ВОСПИТАНИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ
13.1. Понятие о выносливости
13.2. Средства воспитания выносливости
13.3. Методы воспитания выносливости
13.4. Методические основы воспитания общей выносливости
13.5. Воспитание выносливости путем воздействия на анаэробные возможности человека
13.6. Особенности воспитания специфических типов выносливости
13.7. Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития выносливости
Глава 14. ВОСПИТАНИЕ ГИБКОСТИ
14.1. Понятие о гибкости
14.2. Средства и методы воспитания гибкости
14.3. Методика развития гибкости
14.4. Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития гибкости
РАЗДЕЛ III
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В РАЗЛИЧНЫЕ ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Глава 15. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
15.1. Значение и задачи физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста
15.2. Возрастные особенности детей раннего и дошкольного возраста
15.3. Средства физического воспитания детей дошкольного возраста
15.4. Формы занятий физическими упражнениями с детьми дошкольного возраста
15.5. Организация педагогического процесса по физической культуре в дошкольных учреждениях
15.6. Методические особенности занятий физическими упражнениями с детьми раннего и дошкольного возраста
Глава 16. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
16.1. Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста
16.2. Показатели физического развития и уровня физической подготовленности детей школьного возраста
16.3. Средства физического воспитания детей школьного возраста
16.4. Основные направления занятий физической культурой в общеобразовательных учреждениях (извлечение)
16.5. Физическая культура на ступени начального общего образования
16.6. Физическая культура на ступени основного общего образования
16.7. Физическая культура на ступени среднего (полного) общего образования
16.8. Физическое воспитание учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья
16.9. Формы организации занятий физической культурой со школьниками
16.9.1. Формы организации занятий физическими упражнениями в общеобразовательных учреждениях
16.9.2. Формы организации занятий физическими упражнениями в системе учреждений дополнительного образования детей, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта
16.9.3. Формы организации занятий физическими упражнениями в семье
16.10. Урок — основная форма организации занятий физическими упражнениями и его построение
16.11. Технология разработки документов планирования по предмету «Физическая культура
16.11.1. Общий план работы по физическому воспитанию
16.11.2. Годовой план-график учебного процесса по физическому воспитанию
16.11.3. Поурочный рабочий (тематический) план на учебную четверть
16.11.4. План-конспект урока
16.12. Профессионально-педагогическая деятельность учителя физической культуры
Глава 17. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
17.1. Значение и задачи физического воспитания в учебных заведениях среднего профессионального образования
17.2. Организация физического воспитания в учебных заведениях среднего профессионального образования
17.3. Формы занятий физическими упражнениями
Глава 18. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
18.1. Цели и задачи физического воспитания в учреждениях высшего профессионального образования
18.2. Содержание учебной программы по физической культуре для вузов
18.3. Возрастные особенности контингента обучающихся в вузе
18.4. Методические основы физического воспитания в вузе
18.5. Особенности методики занятий физическими упражнениями в различных учебных отделениях
18.6. Формы занятий физическими упражнениями
Глава 19. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОСНОВНОЙ ПЕРИОД ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
19.1. Социальное значение и задачи физической культуры в основной период трудовой деятельности
19.2. Особенности физического развития и физической подготовленности лиц молодого и зрелого возраста
19.3. Физическая культура в режиме трудового дня
19.4. Физическая культура в быту трудящихся
19.5. Контроль за здоровьем и физической подготовленностью занимающихся
Глава 20. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО И СТАРШЕГО ВОЗРАСТА
20.1. Старение и задачи направленного использования средств физической культуры в пожилом и старшем возрасте
20.2. Содержание и организационно-методические основы занятий физическими упражнениями
Список литературы
Теория и методика физической культуры
Внимание - режим тестирования!
Для приобретения лицензии на
он-лайн чтение
обратитесь к менеджеру!