Издательский центр
«Академия»
Вход
Регистрация
На главную
Номер страницы:
Содержание
Предисловие
Глава 1. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
1.1. Классный руководитель как личность и профессионал
1.2. Нормативные документы, определяющие деятельность классного руководителя
1.3. Общая характеристика деятельности классного руководителя
1.4. Внеклассная воспитательная работа
Глава 2. Психолого-педагогические основы деятельности классного руководителя
2.1. Психолого-педагогические основы работы классного руководителя с учащимися
2.2. Психолого-педагогические основы работы классного руководителя с семьей воспитанника
2.3. Основы делового общения в профессиональной деятельности классного руководителя
Глава 3. Методические основы деятельности классного руководителя. Планирование воспитательной работы
3.1. Организационные основы деятельности классного руководителя
3.2. Основы воспитательной работы классного руководителя
Глава 4. Духовно-нравственное воспитание школьников
4.1. Особенности духовно-нравственного воспитания и развития младших школьников
4.2. Психолого-педагогические основы духовно-нравственного воспитания и развития школьников на ступени начального общего образования
4.3. Методика организации духовно-нравственного воспитания и развития младших школьников классным руководителем
4.4. Мораль, моральные действия, нравственно-творческая ориентация, моральные, конвенциональные и персональные нормы
4.5. Содержание, формы, методы и средства организации общения в начальной школе. Духовно-нравственное воспитание в 1—4 классах
4.6. Гендерный подход в процессе духовно-нравственного воспитания младших школьников
4.7. Формирование личностных универсальных учебных действий в процессе духовно-нравственного воспитания и развития младших школьников
4.8. Разработка рабочей программы по духовно-нравственному воспитанию и социализации обучающихся на ступени начального общего образования
4.9. Взаимодействие общественных организаций, семьи и школы в вопросах духовно-нравственного воспитания и развития младших школьников
Глава 5. Работа классного руководителя с семьей воспитанника лицами, заменяющими родителей, и педагогическим коллективом школы
5.1. Методика работы классного руководителя с семьей воспитанника и с лицами, заменяющими родителей
5.2. Методика работы классного руководителя с педагогическим коллективом школы
Глава 6. Теория и методика деятельности классного руководителя в начальных классах компенсирующего и коррекционно развивающего образования
6.1. Основные документы о правах ребенка, обязанностях родителей и лиц, их заменяющих, по отношению к детям
6.2. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников, причины и характер затруднений в обучении и школьной адаптации
6.3. Особенности процесса воспитания и социализации младших школьников, испытывающих трудности в обучении, воспитании и социализации
6.4. Особенности работы классного руководителя с социально неадаптированными (дезадаптированными) детьми
6.5. Методика педагогического наблюдения, основы интерпретации полученных результатов и формы их представления
6.6. Особенности планирования работы с семьей в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Приложения
1. Рабочая программа духовно-нравственного воспитания и социализации младших школьников
2. Модель программы воспитания, социализации и духовно-нравственного развития обучающихся
3. Анкета для самопроверки «Владение современными технологиями
4. Примерная тематика курсовых работ (проектов
Классное руководство
Внимание - режим тестирования!
Для приобретения лицензии на
он-лайн чтение
обратитесь к менеджеру!