- Содержание
- Предисловие
- Общая характеристика эпохи. Литература в ХХ веке (2 ч
- Урок 1. Двадцатый век: начала и концы (хронология
- исторических событий ХХ века
- Урок 2. Литература ХХ века: летопись эпохи
- СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК: ЛИКИ МОДЕРНИЗМА
- Общая характеристика (10 ч
- Урок 3. Серебряный век: ренессанс или упадок
- Урок 4. Символизм: искусство Иного
- Урок 5. В. Я. Брюсов: конструктор русского символизма
- Урок 6. К. Д. Бальмонт и А. Белый: два поколения русских
- символистов
- Урок 7. Акмеизм: искусство Этого
- Урок 8. Н. С. Гумилёв: заблудившийся конквистадор
- Урок 9. Футуризм: поэзия «самовитого слова
- Урок 10. Велимир Хлебников: утопист и шаман
- Урок 11. А. И. Куприн: наследник чеховской традиции. «Гранатовый
- браслет» — высокая трагедия в мире обыденной жизни
- Урок 12. Л. Н. Андреев: русский экспрессионист
- «Иуда Искариот» — парадоксальность решения вечной темы
- Александр Александрович Блок (7 ч
- Урок 13. Судьба: жизнь, сочинённая поэтом
- Лирика
- Урок 14. Начало пути: «мгновение слишком яркого света
- Урок 15. Путь: утраты и обретения
- Урок 16. Любовь: от Прекрасной Дамы — к Незнакомке
- Урок 17. Образ Родины: история и современность
- «Двенадцать
- Уроки 18 — 19. «Двенадцать»: «музыка революции
- Иван Алексеевич Бунин (5 ч
- Урок 20. Бездомный певец русской Атлантиды
- изгнанник или хранитель
- Лирика, рассказы
- Урок 21. Лирический мир И. А. Бунина: поэзия или проза
- Урок 22. Рассказ-притча «Господин из Сан-Франциско абсурдность жизни или нелепость смерти
- Уроки 23— 24. Метафизика любви и смерти в рассказах И. А. Бунина: «блаженная смерть» или «убийство смерти
- Максим Горький (5 ч
- Урок 25. Три судьбы Максима Горького: писатель культурный организатор, общественный деятель
- Рассказы
- Урок 26. Ранний Горький: в поисках «гордого человека
- «На дне
- Урок 27. «Эй, человек! Это ты звучишь гордо
- (А. Мариенгоф): «На дне» как социальная драма
- Урок 28. «Что лучше: истина или сострадание?» (М. Горький «На дне» как философская притча
- Урок 29. Проблема правды и лжи: неразрешённый спор
- СОВЕТСКИЙ ВЕК: ДВЕ РУССКИЕ ЛИТЕРАТУРЫ ИЛИ ОДНА
- Общая характеристика (5 ч
- Урок 30. Литература и власть: пути литературы 1920— 1930-х годов
- Урок 31. Вариант 1. «Воздух эпохи»: рассказ Е. И. Замятина «Дракон
- Урок 31. Вариант 2. «О дивный новый мир роман-антиутопия Е. И. Замятина «Мы
- Урок 32. Эпос о революции и «диалектика» души: рассказы И. Э. Бабеля из цикла «Конармия
- Урок 33. «Я пишу на том языке, на котором сейчас говорит и думает улица»: рассказ М. М. Зощенко «Обезьяний язык
- Урок 34. «…Наравне с именами собратьев по правописанью…»: В. В. Набоков. Рассказ «Благость
- Владимир Владимирович Маяковский (5 ч
- Урок 35. «Я — поэт. Этим и интересен»: личность и судьба
- В. В. Маяковского
- Лирика
- Урок 36. Лирика В. В. Маяковского 1912 — 1917 годов «революционный поэт
- Урок 37. «Громада-любовь» и «громада-ненависть поэма «Облако в штанах
- Урок 38. Лирика В. В. Маяковского 1917 — 1930 годов «поэт Революции
- Урок 39. Поэт и поэзия: трагедия поэта
- Сергей Александрович Есенин (4 ч
- Лирика
- Урок 40. Творческий портрет Сергея Есенина
- Урок 41. Художественный мир лирики С. А. Есенина
- Уроки 42— 43. Эволюция образа родины в лирике С. А. Есенина
- Михаил Александрович Шолохов (6 ч
- «Донские рассказы
- Урок . 44. «В.годину.смуты.и.разврата»:.от.«Донских.рассказов к.«Тихому.Дону
- «Тихий Дон
- Урок . 45«Война.и.мир».на.донской.земле:.«Тихий.Дон
- как.исторический.роман-эпопея.и.как.семейная.сага
- Урок . 46«Любовь.казака»:.«Тихий.Дон».как.роман.о.любви
- Урок . 47«Поправляющий.грех.горше.поправляемого
- (В. В. Розанов):.«Тихий.Дон».как.роман.о.революции
- и.Гражданской.войне
- Уроки . 48— 49«Одиссея.казачьего.Гамлета».(И. Н. Сухих
- «Тихий.Дон».как.роман.о.трагической.судьбе.человека
- Осип Эмильевич Мандельштам (3 ч
- Лирика
- Урок . 50«Я.не.хочу.моей.судьбы»:.поэт.и.судьба
- Урок . 51«Я.получил.блаженное.наследство»:.поэт.и.вечность
- Урок . 52«Мне.на.плечи.кидается.век-волкодав»:.поэт.и.время
- Анна Андреевна Ахматова (4 ч
- Урок . 53Жизненный.и.творческий.путь.А. А. Ахматовой
- Образ.поэта.в.стихах.её.современников
- Лирика
- Урок
- А. А. Ахматовой
- Урок . 55«Я.была.тогда.с.моим.народом»:.поэма.«Реквием
- Урок . 56«…В.прошедшем.грядущее.зреет»:.Россия
- и.творчество.в.поэтическом.сознании.А. А. Ахматовой
- Михаил Афанасьевич Булгаков (6 ч
- Урок . 57Судьба.художника:.противостояние.эпохе
- «Мастер и Маргарита
- Урок . 58М. А. Булгаков.и.«потаённая.литература»Творческий
- путь:.от.«Грядущих.перспектив».к.«роману.о.дьяволе
- Уроки
- и.Маргариты»:.роман-миф.и.три.сюжета
- Урок . 61Булгаковская.Москва:.конкретное.и.условное
- как.провокатор.и.чудесный.ПОМОЩНИКНАПРАВЛЕННОСТЬ.сатиры
- Урок
- и.МЕТАФИЗИЧЕСКОЕРОМАН.Булгакова.как.культурный.миф
- Марина Ивановна Цветаева (3 ч
- Урок . 63. «С.этой.безмерностью.в.мире.мер»:.быт.и.бытие
- Марины.Цветаевой
- Урок . 64. «Высота.бреда.над.уровнем.Жизни»:.вечность.любви
- Урок . 65. «Есть.времена.—.железные.—.для.всех
- время.ненависти
- Борис Леонидович Пастернак (5 ч
- Урок . 66Поэт.и.время:.личность.и.судьба.Б. Л. Пастернака
- Лирика
- Урок 67. «И образ мира, в слове явленный»: мотивы любви и природы в лирике Б. Л. Пастернака
- Урок 68. «Определение поэзии»: образ поэта и смысл поэтического творчества в лирике Б. Л. Пастернака
- Урок 69. «Вариант книги Бытия»: роман «Доктор Живаго
- Урок 70. «Ход веков подобен притче»: стихотворения Юрия Живаго
- Андрей Платонович Платонов (2 ч
- Рассказы
- Урок 71. Человек и мир, в котором он живёт (рассказы Платонова «Железная старуха» и «В прекрасном и яростном мире
- Урок 72. Тайна Фро: Психея, Афродита или Душечка (рассказ А. П. Платонова «Фро
- СОВЕТСКИЙ ВЕК: НА РАЗНЫХ ЭТАЖАХ
- Общая характеристика (4 ч
- Урок 73. Литература и война: музы и пушки
- Урок 74. Литература и власть: время кнута и пряника
- Урок 75. Поэзия шестидесятников: «поэт в России больше, чем поэт
- Урок 76. Литература 1960 — 1990-х годов: образ меняющегося времени
- Александр Трифонович Твардовский (3 ч
- Урок 77. «Есть имена и есть такие даты»: личное и общественное в судьбе и творчестве А. Т. Твардовского
- «Василий Тёркин
- Урок 78. «Бой идёт не ради славы, ради жизни на земле (А. Т. Твардовский
- Лирика
- Урок 79. «Я знаю, никакой моей вины»: совесть и память в творчестве и жизни А. Т. Твардовского
- Александр Исаевич Солженицын (4 ч
- Урок 80. Биография и творчество А. И. Солженицына
- «Один день Ивана Денисовича
- Урок 81. «Щ-854 (Один день одного зэка)»: рассказ «Один день Ивана Денисовича
- Урок 82. Особенный герой: Иван Денисович или «Щ
- Урок 83. Образ Ивана Денисовича в художественном мире рассказа
- Василий Макарович Шукшин (3 ч
- Рассказы
- Урок 84. «Нравственность есть Правда»: жизнь и творческий путь В. М. Шукшина
- Урок 85. «Чудики» и философы В. М. Шукшина
- Урок 86. «Крепкие мужики» и «блудные сыновья» родной земли
- Николай Михайлович Рубцов (2 ч
- Лирика
- Урок 87. «За всё добро расплатимся добром за всю любовь расплатимся любовью»: проза жизни и чудо поэзии Н. М. Рубцова
- Урок 88. «Но я у Тютчева и Фета проверю искреннее слово учителя и предтечи Н. М. Рубцова
- Владимир Семёнович Высоцкий (2 ч
- Лирика
- Урок 89. «Я не люблю»: кодекс чести поэта, певца и гражданина
- Урок 90. «Высоцкий — “шансонье всея Руси
- Юрий Валентинович Трифонов (3 ч
- Рассказы, повесть «Обмен
- Урок 91. Возвращение к «prosus»: история и современность в произведениях Ю. В. Трифонова
- Урок 92. «Обмены и обманы» города в прозе Ю. В. Трифонова
- Урок 93. Завещание Ю. В. Трифонова: вечные темы в творчестве писателя
- Сергей Донатович Довлатов (2 ч
- Урок 94. «Мир уродлив, и люди грустны» (И. Бродский анекдоты и драмы Сергея Довлатова
- «Чемодан
- Урок 95. Рассказы из чемодана: автобиография поколения в произведениях С. Д. Довлатова
- Иосиф Александрович Бродский (2 ч
- Лирика
- Урок 96. «Ни страны, ни погоста»: от Васильевского острова до острова Мёртвых
- Урок 97. «Поэт есть средство существования языка пространство языка — пространство свободы в лирике И. А. Бродского
- Александр Валентинович Вампилов (2 ч
- «Провинциальные анекдоты
- Урок 98. Драматург Вампилов: трагедии и анекдоты
- Урок 99. Люди — не ангелы: вечные темы в «Провинциальных анекдотах
- Заключение. Неоконченные споры
- Урок 100. Писатель — книга — читатель
- Список литературы ко всем темам
- Общая характеристика Рабочей программы
- Пояснительная записка
- Общая характеристика учебного предмета
- Структура содержания литературного образования
- Результаты освоения учебного предмета
- Формы организации учебных занятий и основные виды учебной деятельности
- Виды и формы контроля
- Место предмета в базисном учебном плане
- 10 класс
- Тематическое планирование
- Основное содержание курса
- 11 класс
- Тематическое планирование
- Основное содержание курса
- Рекомендации по учебно-методическому и материально-техническому обеспечению учебного предмета
- Рекомендуемая литература для учителя
- Рекомендуемые ресурсы в Интернете
- Объекты образовательных экскурсий
- Приложение. Список рекомендуемых произведений и авторов к Примерной основной образовательной программе по литературе для 10—11 классов
Литература в 11 классе: (базовый уровень): Книга для учителя
| Внимание - режим тестирования! Для приобретения лицензии на |
|