Издательский центр
«Академия»
Вход
Регистрация
На главную
Номер страницы:
Содержание
Предисловие
Глава 1. Общая характеристика и междисциплинарный характер общения
1.1. Основные функции общения
1.2. Общение и коммуникация. Коммуникативная компетентность педагога и его профессиональная успешность
1.3. Структура общения: стороны и формы общения
1.4. Виды межличностного общения
Глава 2. Особенности человеческой коммуникации и общения
2.1. Коммуникативный аспект общения или обмен информацией
2.2. Перцептивная сторона общения социальная перцепция
2.3. Интерактивная сторона общения общение как взаимодействие
Глава 3. Трудности общения и конфликты
3.1. Конфликт: понятие и основные функции
3.2. Конфликтогены в общении
3.3. Участие сторон в конфликте: мотивы, позиции, ранги
3.4. Стратегии и стили поведения в конфликте
3.5. Специфика конфликтов в педагогической сфере
Глава 4. Общение в развитии младенца и в раннем детстве
4.1. Возрастная периодизация развития и особенности общения
4.2. Влияние общения на развитие ребенка в младенческом возрасте
4.3. Общение «взрослый — ребенок» в раннем возрасте
Глава 5. Общение в развитии детей дошкольного возраста
5.1. Общение дошкольников и психологические факторы развития
5.2. Специфика общения со взрослым и социальное развитие младших дошкольников
5.3. Влияние общения со взрослым на развитие личности старших дошкольников
5.4. Специфика общения дошкольников со сверстниками
5.5. Роль среды в развитии личности ребенка
Глава 6. Игра и игрушка в общении и развитии детей
6.1. Понятие «игра» в современной отечественной и зарубежной научной литературе
6.2. Происхождение и психолого-педагогические концепции игры
6.3. Классификация игр детей дошкольного возраста и их функции
6.4. Игра и игрушка в общении и в игровой деятельности
6.5. Роль игры в социальном и эмоциональном развитии детей
Глава 7. Общение в семье как фактор воспитания детей
7.1. Особенности общения дошкольников в семье
7.2. Роль ребенка в семье при разных типах семей и стилях семейных отношений
7.3. Эмоциональное благополучие дошкольника в семье и особенности развития его эмоциональной сферы
7.4. Специфика детско-родительских отношений в полной неполной и неблагополучной семье
Глава 8. Проблемы общения в межличностных отношениях дошкольников
8.1. Конфликтность детей
8.2. Агрессия в поведении дошкольников
8.3. Обидчивость дошкольников в межличностных отношениях
8.4. Застенчивость детей
8.5. Демонстративность в поведении детей
Заключение
Литература
Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста
Внимание - режим тестирования!
Для приобретения лицензии на
он-лайн чтение
обратитесь к менеджеру!