Издательский центр
«Академия»
Вход
Регистрация
На главную
Номер страницы:
Содержание
Предисловие
Глава 1. Теория и методика развития речи как учебная дисциплина
1.1. Предмет и задачи методики развития речи детей
1.2. Научные основы методики развития речи
1.3. История становления методики развития речи как науки
Глава 2. Общие вопросы развития речи и обучения родному языку
2.1. Роль родного языка и речи в развитии ребенка
2.2. Цель и задачи по развитию речи детей дошкольного возраста в детском саду
2.3. Принципы развития речи
2.4. Программы развития речи детей дошкольного возраста
2.5. Средства развития речи дошкольников
2.6. Методы и приемы развития речи
2.7. Современные технологии развития речи детей дошкольного возраста
Глава 3. Методика развития словаря детей
3.1. Значение развития словаря детей дошкольного возраста
3.2. Особенности развития словарного запаса у дошкольников
3.3. Задачи и содержание словарной работы
3.4. Методы и приемы развития словаря
3.5. Методика развития словаря в разных возрастных группах
Глава 4. Методика формирования грамматического строя речи детей
4.1. Понятие грамматического строя и его значение для общего речевого развития детей
4.2. Особенности усвоения форм грамматического строя у детей
4.3. Пути формирования грамматически правильной речи у дошкольников
4.4. Формирование грамматического строя речи у детей задачи и содержание
4.5. Методы и приемы формирования грамматически правильной речи
4.6. Методика формирования морфологической стороны речи
4.7. Методика формирования способов словообразования
4.8. Методика формирования синтаксической стороны речи
4.9. Методика исправления грамматических ошибок
Глава 5. Методика воспитания звуковой культуры речи
5.1. Понятие звуковой культуры речи и ее значение для общего развития речи ребенка
5.2. Особенности усвоения звуковой культуры речи
5.3. Типичные фонетические возрастные особенности речи дошкольников
5.4. Задачи и содержание обучения детей звукопроизношению
5.5. Методы, приемы и средства воспитания звуковой культуры речи детей
5.6. Формы работы по воспитанию звуковой культуры речи
5.7. Этапы обучения правильному звукопроизношению дошкольников
5.8. Методика обучения звукопроизношению в образовательной деятельности
5.9. Формирование звуковой выразительности речи детей
Глава 6. Методика развития связной речи
6.1. Понятие связной речи и ее значение для развития ребенка
6.2. Особенности овладения связной речью в дошкольном возрасте
6.3. Задачи и содержание работы по развитию связной речи дошкольников
6.4. Обучение диалогической речи в разных возрастных группах
6.5. Развитие монологической речи дошкольников
6.6. Беседа как метод обучения диалогической речи
6.7. Приемы обучения рассказыванию
6.8. Методика обучения пересказу литературных произведений
6.9. Методика обучения рассказыванию по игрушкам
6.10. Методика обучения рассказыванию по картинам
6.11. Методика обучения рассказыванию из личного опыта
6.12. Методика обучения творческому рассказыванию
6.13. Связные высказывания типа рассуждений
Глава 7. Методика работы с художественной литературой в детском саду
7.1. Роль детской художественной литературы в формировании личности и речевом развитии ребенка
7.2. Особенности восприятия детьми литературных произведений
7.3. Задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой
7.4. Методика ознакомления дошкольников с художественными произведениями
7.5. Методика заучивания стихотворений
7.6. Влияние иллюстративного материала на восприятие детьми художественных произведений
7.7. Организация книжного уголка в детском саду
7.8. Использование произведений художественной литературы в режимных моментах
Глава 8. Подготовка к обучению грамоте
8.1. Сущность подготовки к обучению грамоте на разных возрастных этапах
8.2. Задачи и содержание работы по подготовке к обучению грамоте
8.3. Ознакомление со словом
8.4. Ознакомление с предложением
8.5. Ознакомление со словесным составом предложения
8.6. Ознакомление со слоговым строением слова
8.7. Ознакомление с ударением
8.8. Ознакомление со звуковым составом слова
8.9. Подготовка к обучению письму
Глава 9. Организация работы по развитию речи в дошкольных образовательных организациях
9.1. Создание предметно-развивающей среды по развитию речи в разных возрастных группах
9.2. Планирование работы по развитию речи детей
9.3. Формы организации методической работы по развитию речи
Список литературы
Теория и методика развития речи у детей
Внимание - режим тестирования!
Для приобретения лицензии на
он-лайн чтение
обратитесь к менеджеру!