Операционные системы и среды

Издание: 3-е изд., испр.

Год выпуска: 2016

Купить издание: В наличии

Уровень образования: Специальности среднего профессионального образования

Гриф: Рекомендовано ФГАУ "ФИРО" в качестве учебника для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования по укрупненной гр.с пециальностей 230000 "Информатика и вычислительная техника"

Издание: 3-е изд., испр.

Артикул издания: 103116318

Вид издания: Печатные учебные издания

ISBN издания: 978-5-4468-2936-1

Год выпуска: 2016

Объем: 272

Переплет: Пер. № 7 бц.

Формат: 60х90/16

Индекс УДК: 681.3.066(075.32)

Индекс ББК: 32.973-018.2я723

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальностям «Компьютерные сети», ОП.04 «Операционные системы», «Компьютерные системы и комплексы», ОП.07 «Операционные системы и среды», «Программирование в компьютерных системах», ОП.01 «Операционные системы», «Информационные системы (по отраслям)», ОП.02 «Операционные системы», «Прикладная информатика (по отраслям)», ОП.07 «Операционные системы и среды».
Изложены основные сведения о базовых объектах, находящихся под управлением ОС – файлах, пользователях и задачах. Рассмотрены задания операционной системы, определяющие логическую последовательность выполнения задач пользователя. Особое внимание уделяется обеспечению работы множества пользователей в OC UNIX и WINDOWS – рассмотрены вопросы идентификации пользователей, размещения их личных данных, управление доступом пользователей к файлам и каталогам, определены языковые средства BASH для работы с правами доступа. Описаны методы управления учетными записями пользователей, а также методика персонификации сеансов пользователей при помощи файлов инициализации сеанса в системах UNIX. Дан краткий обзор методов построения прикладных программ на языке С в UNIX-подобных операционных системах и операционных системах WINDOWS.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Назад в раздел