Микромодульные технологии при изучении профессионального модуля «Организация и контроль текущей деятельности сотрудников службы бронирования и продаж» (АРХИВ)

Компоненты эффективного занятия в СПО: пути реализации, анализ и использование учебников (АРХИВ)

Преподавание логистики в СПО: новые тренды, методы и перспективы 2025 (АРХИВ)

Оценка знаний по физической культуре в СПО: эффективные методы и инструменты (АРХИВ)

Профессиональная лексика на уроках иностранного языка: активизируем знания студентов (АРХИВ)

Создание базы данных для параметрических твёрдотельных моделей разъёмных соединений в пакете прикладных программ “T-flex” (АРХИВ)

Финансовая грамотность для молодежи: формируем навыки ответственного кредитования в колледже (АРХИВ)

Секреты эффективного использования УМК "Физика" в СПО: методический инструментарий для продуктивной работы (АРХИВ)

Учебно-методическая поддержка преподавания литературы в организациях среднего профессионального образования в контексте требований ФГОС СОО и СПО (АРХИВ)

Современные методы и приемы в методике обучения продуктивным видам деятельности в начальной школе (АРХИВ)

Реализация принципов практико-ориентированного подхода при изучении дисциплины МДК 01.01. Устройство автомобилей (АРХИВ)

Теоретические основы информатики: методические аспекты решения задач (АРХИВ)

Навстречу новому учебному году в СПО: эффективные инструменты и ресурсы от издательства «Академия» (АРХИВ)

Профориентация в контексте современной образовательной политики: тренды, модели, эффекты (АРХИВ)

Основные аспекты изучения баз данных: от концепции до реализации (АРХИВ)

Применение практико-ориентированного метода активного обучения для преподавания дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (АРХИВ)

Организация изучения английского языка для сварщиков с учетом профессиональной направленности образовательных программ СПО (АРХИВ)

Использование нейросетей в образовательном процессе колледжа (АРХИВ)

Методическое обеспечение профессионального модуля «Взаимодействие с родителями и сотрудниками дошкольной образовательной организации» (АРХИВ)

Организация занятий по сварочным технологиям в СПО: контроль качества сварных соединений (АРХИВ)

Формирование правовой культуры молодежи в условиях цифрового общества (АРХИВ)

Практическая направленность изучения общеобразовательной дисциплины "Информатика" в СПО (практикум) (АРХИВ)

Формирование финансовой культуры молодежи в образовательном процессе СПО на основе анализа ситуационных примеров, приведенных в кейсах УМК «Основы финансовой грамотности» (АРХИВ)

Организация изучения английского языка для специальностей общественного питания с учетом профессиональной направленности образовательных программ СПО (АРХИВ)

Особенности проектирования образовательного процесса с применением ЭОР при обучении физике социально-экономического, гуманитарного профилей в системе СПО (АРХИВ)

Подходы и методы к практическому обучению бережливому производству (АРХИВ)

Развитие коммуникативных навыков с помощью профессиональной лексики на занятиях английского языка в СПО (АРХИВ)

Роль электронной рабочей тетради «Физика. Технологический профиль» в приобретении необходимых компетенций у студентов (АРХИВ)

Особенности работы с электронной рабочей тетрадью по химии для студентов технологического профиля СПО (АРХИВ)

Организация изучения английского языка для технических специальностей с учетом профессиональной направленности образовательных программ СПО (АРХИВ)

Методика использования кейс-метода на занятиях общепрофессиональных и специальных дисциплин в образовательных организациях СПО (АРХИВ)

Роль и место электронной рабочей тетради в составе учебно-методического комплекта по информатике (АРХИВ)

Применение электронной рабочей тетради и наглядного пособия по общеобразовательной дисциплине «Математика» для развития ключевых компетенций у студентов среднего профессионального образования (АРХИВ)

Использование виртуальных комплексов для подготовки к демонстрационному экзамену в образовательном процессе СПО (АРХИВ)

О новых профессиональных стандартах и независимой оценке квалификации в системе образования (АРХИВ)

О требованиях работодателей к подготовке кадров в строительной сфере (АРХИВ)

Проведение демонстрационного экзамена в формате независимой оценки квалификации: опыт совета по профессиональным квалификациям в области сварки (АРХИВ)

Учебно-методическое обеспечение СПО и задачи по его обновлению (АРХИВ)

Основные содержательные и методические аспекты преподавания физической культуры в СПО (АРХИВ)

Преподавание информационных технологий в профессиональной деятельности. Проблемы и вызовы современности (АРХИВ)

Учебник «Английский язык для IT специалистов» как ведущее средство обучения профессиональному английскому в СПО (АРХИВ)

Материалы и изделия для СПО: концепция курса материаловедения в условиях обновленного ФГОС СПО (АРХИВ)

Применение метода активного обучения для преподавания дисциплины «Техническая механика» в СПО (АРХИВ)

Применение компьютерной графики в образовательном процессе СПО (АРХИВ)

Методические аспекты преподавания курса электротехники в образовательных организациях среднего профессионального образования (АРХИВ)

Методика организации проведения учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» в СПО (АРХИВ)

Организация и преподавание учебной дисциплины «Основы бережливого производства» в соответствии с ФГОС нового поколения в системе СПО (АРХИВ)

Профессиональное становление молодежи и достижение ими экономического благополучия через формирование финансовой грамотности в СПО на примере УМК «Финансовая грамотность» (АРХИВ)

Физическая культура для СПО. Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Физическая культура» (АРХИВ)

Интеграция электронных образовательных ресурсов по общеобразовательным дисциплинам: электронные рабочие тетради и электронные наглядные пособия в работу педагога в СПО (АРХИВ)

Информатика для СПО. Концепция курса информатики для СПО в условиях обновления ФГОС среднего общего образования (АРХИВ)

Математика для СПО. Использование активных и интерактивных форм организации процесса обучения (АРХИВ)

Химия для СПО: технологический и естественно-научный профиль. Что выбрать и почему? (АРХИВ)

Физика для СПО. Потенциал методического инструментария УМК Физика. Социально-экономический, гуманитарный профили, или зачем и как обучать физике гуманитариев (АРХИВ)

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в СПО. Векторы издательской деятельности. (АРХИВ)

Государственный учебник по истории для СПО (АРХИВ)

Обучение и воспитание через профессию: приоритеты и возможности (АРХИВ)

Роль классного руководителя в формировании личностных качеств выпускника колледжа (АРХИВ)

Комплектование библиотечных фондов СПО: выбор печатных и электронных изданий в соответствии с нормативными требованиями (АРХИВ)

Русский язык и литература в СПО: современные аспекты преподавания дисциплин с учетом профессионализации содержания (АРХИВ)

Естественно-научный профиль в СПО: преемственность содержания учебного материала (АРХИВ)

Информационные технологии в профессиональной деятельности (АРХИВ)

Междисциплинарная интеграция химии со спецпредметами в системе СПО (АРХИВ)

Прикладная направленность математики как средство формирования профессиональных компетенций будущих специалистов (АРХИВ)

Современные аспекты преподавания финансовой грамотности в системе СПО: от теории к практике (АРХИВ)

Учебно-методическое обеспечение дисциплин общеобразовательного цикла СПО. Организация персональной пользовательской среды в электронной библиотеке издательства "Академия" (АРХИВ)

Технологический профиль в СПО. Интеграция общеобразовательных дисциплин с блоком профессиональной подготовки (АРХИВ)

Информатика в СПО. Роль дисциплины в профессиональном становлении современных специалистов (АРХИВ)

Математика в СПО. Интенсификация общеобразовательной подготовки и современные технологии преподавания (АРХИВ)

Физика в СПО. Технология разработки ситуационных практических заданий (АРХИВ)

Физическая культура в СПО. Инновационные подходы к преподаванию дисциплины в контексте профессиональной направленности содержания рабочих программ (АРХИВ)

Химия в СПО. Особенности реализации профильного обучения (АРХИВ)

Физика в СПО. Учебник как эффективный инструмент освоения предметного содержания дисциплины (АРХИВ)

Информатика в СПО. Задачи из профессиональной области: внедрение практико-ориентированного содержания в учебный процесс (АРХИВ)

Математика в СПО. Организация практических и самостоятельных работ с учетом получаемой профессии или специальности (АРХИВ)

Современные подходы к организации обучения по общеобразовательным дисциплинам в СПО (АРХИВ)